PLUSDOTAZIONE COGNITIVA

VALUTAZIONE PER BAMBINI, ADOLESCENTI E ADULTI

La plusdotazione cognitiva è caratterizzata da capacità intellettive significativamente superiori alla media, che si accompagnano spesso a grande curiosità, rapidità nell’apprendimento, pensiero complesso e intensità emotiva. Non si tratta solo di un punteggio elevato ai test cognitivi, ma di un profilo di funzionamento specifico, dove risorse e vulnerabilità possono convivere.

Nei bambini può manifestarsi con interessi molto intensi, apprendimento rapido, ma anche difficoltà scolastiche quando gli stimoli non sono adeguati. Negli adulti, la plusdotazione può emergere più tardi, soprattutto in presenza di perfezionismo, ansia, ipersensibilità o sensazioni di “diversità cognitiva”.

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Il nostro percorso di valutazione

Il percorso è multidisciplinare e unisce strumenti psicometrici riconosciuti con un’analisi attenta del funzionamento emotivo e adattivo.

Prevede generalmente:

• dei colloqui clinici iniziali (con la persona o con i genitori)

• la somministrazione di test cognitivi standardizzati

• una valutazione delle dimensioni emotive, motivazionali e relazionali

• un confronto in équipe per integrare i diversi elementi emersi

• un incontro di restituzione con relazione clinica completa

L’obiettivo è comprendere il profilo cognitivo nella sua complessità, individuando punti di forza, eventuali fragilità e strategie di supporto mirate.

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Perché fare una valutazione?

Una valutazione accurata aiuta a:

• orientare scelte scolastiche, universitarie o professionali

• prevenire difficoltà emotive e cali motivazionali dovuti a scarso stimolo

• comprendere meglio il proprio stile cognitivo e valorizzare i talenti

• distinguere la plusdotazione da condizioni con cui può essere confusa (ADHD, ansia, disadattamento scolastico)

Riconoscere e comprendere la plusdotazione permette di creare un percorso più adatto alle proprie potenzialità e al proprio benessere complessivo.