Adolescenti, Giovani Adulti e Studenti

Un accompagnamento psicoterapeutico nei passaggi delicati della crescita

L’adolescenza e la giovane età adulta sono fasi di profondo cambiamento, sia a livello psicologico che relazionale. Si costruisce l’identità, si definisce il senso di sé, si affrontano pressioni scolastiche, familiari, sociali. In questi passaggi delicati, possono emergere disagi legati all’autostima, all’umore, all’ansia, al corpo, alle relazioni o al senso di direzione personale.

Nel nostro Centro ci occupiamo del benessere psicologico di adolescenti, giovani adulti e studenti universitari, offrendo un luogo di ascolto professionale in cui poter esplorare dubbi, difficoltà o sintomi che interferiscono con la quotidianità o lo sviluppo personale.

Di cosa ci occupiamo

• Crisi identitarie, difficoltà evolutive, insicurezza personale

• Disturbi dell’umore, ansia, fobie, ritiro sociale

• Attacchi di panico, somatizzazioni, insonnia

• Difficoltà scolastiche o universitarie, blocchi nello studio

• Disturbi alimentari e problematiche legate all’immagine corporea

• Autolesionismo, comportamenti a rischio o impulsività

• Relazioni familiari conflittuali o senso di disconnessione

• Domande legate all’orientamento sessuale o all’identità di genere

• Preoccupazioni legate al futuro, alla carriera o all’autonomia

Il nostro approccio

La presa in carico è principalmente psicoterapeutica, con l’obiettivo di accompagnare la persona in un percorso di maggiore consapevolezza, autoregolazione emotiva e costruzione dell’identità.

A seconda dell’età, del quadro clinico e della situazione familiare, il lavoro può includere:

• percorsi individuali con lo psicoterapeuta;

• coinvolgimento dei genitori, in ottica di sostegno alla relazione e alla funzione educativa;

• intervento congiunto con neuropsichiatra infantile o psichiatra, nei casi in cui sia utile un inquadramento più completo o il supporto farmacologico;

• collaborazione con la scuola o l’università, quando il disagio ha ricadute significative sul funzionamento scolastico.

L’obiettivo è offrire uno spazio sicuro, competente e non giudicante, in cui il ragazzo o la ragazza possa essere aiutato a comprendere quello che sta vivendo, dare senso al proprio malessere e costruire nuove risorse per affrontare il presente e il futuro.